/ jueves 7 de abril de 2022

Evalúan logros de 140 preparatorias públicas y privadas

Los exámenes miden el dominio en los campos de lenguaje y matemáticas

La Paz, Baja California Sur. (OEM-Informex).- Los exámenes del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) que se aplicaron esta semana a 5 mil 390 alumnas y alumnos de 140 preparatorias públicas y privadas, cumplen con el propósito central de medir el dominio del conjunto de aprendizajes esenciales que las y los estudiantes adquieren al término de este nivel de enseñanza, informó la Secretaría de Educación Pública.

El Departamento de Evaluación y Seguimiento de la SEP señaló que esta prueba proporciona información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares, y da a conocer a la sociedad el estado que guarda la educación en términos de los logros de aprendizaje.

El instrumento, que atiende los campos formativos de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas, aporta a las autoridades educativas información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema, ya que revela en qué medida el alumnado domina un conjunto de aprendizajes esenciales al concluir la educación media superior.

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La evaluación del área de Lenguaje y Comunicación explora un conjunto de aprendizajes clave relacionados con procesos cognitivos y conocimientos necesarios para la selección, comprensión e interpretación de textos con características y propósitos distintos, mientras que en el área de Matemáticas mide el dominio de aprendizajes y da cuenta de la capacidad del estudiantado para utilizarlos y transformarlos en herramientas que les permitan comprender, analizar, evaluar y dar solución a diferentes problemas.

La Paz, Baja California Sur. (OEM-Informex).- Los exámenes del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) que se aplicaron esta semana a 5 mil 390 alumnas y alumnos de 140 preparatorias públicas y privadas, cumplen con el propósito central de medir el dominio del conjunto de aprendizajes esenciales que las y los estudiantes adquieren al término de este nivel de enseñanza, informó la Secretaría de Educación Pública.

El Departamento de Evaluación y Seguimiento de la SEP señaló que esta prueba proporciona información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares, y da a conocer a la sociedad el estado que guarda la educación en términos de los logros de aprendizaje.

El instrumento, que atiende los campos formativos de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas, aporta a las autoridades educativas información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema, ya que revela en qué medida el alumnado domina un conjunto de aprendizajes esenciales al concluir la educación media superior.

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La evaluación del área de Lenguaje y Comunicación explora un conjunto de aprendizajes clave relacionados con procesos cognitivos y conocimientos necesarios para la selección, comprensión e interpretación de textos con características y propósitos distintos, mientras que en el área de Matemáticas mide el dominio de aprendizajes y da cuenta de la capacidad del estudiantado para utilizarlos y transformarlos en herramientas que les permitan comprender, analizar, evaluar y dar solución a diferentes problemas.

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