/ jueves 29 de noviembre de 2018

Capacitación en Pedagogía musical: Hacia la enseñanza lúdica

Conoce la nueva forma de enseñar música a niños y niñas

La Paz, Baja California Sur.- La pedagogía musical consiste en formas y metodologías de enseñanza de la música, en este caso, Cecilia Elizabeth Ortega Hernández, quien es parte de “La Colmena. Centro de Educación Musical y Expresión Artística”, comenta que esta pedagogía es de suma importancia para docentes, estudiantes, músicos, maestros encargados de clubes de música y público en general, ya que suele mostrar alternativas que ayudan al proceso de aprendizaje de la música de cada niño y niña principalmente.

Actualmente, “aún se enseña la música como matemática, que debe ser muy perfecta, pero el problema es que los niños están en una edad en la que necesitan jugar y aprender de otras formas”, lo cual provoca un odio hacia las clases de música, también tiende a memorizar, pero debido a que el conocimiento no está arraigado olvida rápidamente.

“Hay que sentir la música, bailar, seguir el pulso de una canción, sentir el ritmo; así se vuelve vivencial y lo comprendes, porque la música son sensaciones”.

Otras de las formas actuales en las que se enseña la música es la repetición de ejercicios sin conciencia, por lo cual, lo que promueve esta alternativa es voltear a ver metodologías como la de Dalcroze y Kodaly, que usan objetos para escribir las notas, movimientos de la mano que se asocian a las notas para distinguir alturas de los sonidos, otorgarle colores a cada nota, y usar mucho el movimiento y la expresión corporal, y así dejar atrás la educación institucional, y empezar a jugar, desarrollando la musicalidad de cada niño.


La Paz, Baja California Sur.- La pedagogía musical consiste en formas y metodologías de enseñanza de la música, en este caso, Cecilia Elizabeth Ortega Hernández, quien es parte de “La Colmena. Centro de Educación Musical y Expresión Artística”, comenta que esta pedagogía es de suma importancia para docentes, estudiantes, músicos, maestros encargados de clubes de música y público en general, ya que suele mostrar alternativas que ayudan al proceso de aprendizaje de la música de cada niño y niña principalmente.

Actualmente, “aún se enseña la música como matemática, que debe ser muy perfecta, pero el problema es que los niños están en una edad en la que necesitan jugar y aprender de otras formas”, lo cual provoca un odio hacia las clases de música, también tiende a memorizar, pero debido a que el conocimiento no está arraigado olvida rápidamente.

“Hay que sentir la música, bailar, seguir el pulso de una canción, sentir el ritmo; así se vuelve vivencial y lo comprendes, porque la música son sensaciones”.

Otras de las formas actuales en las que se enseña la música es la repetición de ejercicios sin conciencia, por lo cual, lo que promueve esta alternativa es voltear a ver metodologías como la de Dalcroze y Kodaly, que usan objetos para escribir las notas, movimientos de la mano que se asocian a las notas para distinguir alturas de los sonidos, otorgarle colores a cada nota, y usar mucho el movimiento y la expresión corporal, y así dejar atrás la educación institucional, y empezar a jugar, desarrollando la musicalidad de cada niño.


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